Alunos da Escola Lourenço Castanho participando da reforma da praça no ano passado - DivulgaçãoA Praça Jacinto Moreira Cabral, na Vila Nova Conceição, em São Paulo, se transformou ao ser cuidada e adotada por alunos da Escola Lourenço Castanho e moradores do bairro. Há dois anos ela foi reformada e ganhou brinquedos infantis, aparelhos para exercícios, calçamento revitalizado, bancos e uma horta comunitária. Diariamente, o local continua sendo cuidado pela comunidade.
A iniciativa é um exemplo de resultados sociais positivos a partir da mobilização das pessoas que convivem no entorno, valorizando e ocupando áreas públicas. A adoção foi formalizada em 2020 pela Lourenço Castanho. A praça fica em frente à escola, na Rua Lourenço Castanho, onde os alunos costumam brincar enquanto aguardam o horário de entrada para as aulas e também na saída.
“Como estava bastante deteriorada, decidimos adotá-la para contar com um espaço público agradável e educativo para nossa comunidade escolar e vizinhança”, explica a coordenadora pedagógica da Educação Infantil e das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Escola Lourenço Castanho, Vivian Alboz.
De acordo com Vivian, o local é utilizado por cerca de 350 estudantes da escola, além dos moradores da região. “Foi uma ação muito potente, que mostrou para os alunos e a comunidade a força da educação quando ela é aplicada em benefício de todos”, afirma.
A escola reformou o espaço, instalou um grande brinquedo para as crianças, que pode ser escalado, e novo calçamento para que os moradores possam passear com animais e bebês. Os próprios alunos reconheceram em um canteiro da praça, que não tinha nenhuma planta, uma área que poderia ser destinada à horta comunitária, e propuseram que ela fosse instalada.
Ela explica também que a praça é um espaço permanente de brincadeiras, inclusive piqueniques e leituras ao ar livre, e também pode ser utilizada por eventos programados pela escola e pela comunidade.
Sobre a Escola Lourenço Castanho
Oferece um projeto pedagógico inovador, que extrapola o trabalho com os conteúdos produzidos pelas grandes áreas do conhecimento, investindo também no desenvolvimento da autonomia e da crítica, na análise da dimensão social construída pelos estudantes e na vinculação com o saber. Ao longo dos anos, a Escola mantém o compromisso com seus princípios, consolidando a formação integral como a base de seu projeto pedagógico-educacional.
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BARTIRA BETINI NUNES
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